Учебник с. 78 №6 (текст, читать, переводить, найти ответы на вопросы в тексте - упражнение 6с), слова выучить.

Wortschatz zum Thema Beruf

MeinWunschberufArbeitsblatt

Домашнее задание на 05.02.2016

Учебник: №539, 540, 551 (все уравнения решаем обычным способом, через дискриминант)

Образец оформления:

№ 539   а)  а=6 в=-10 с=5 Д=49 Ответ: 16, 35

Учебник: №559, 560

Составляем уравнение к задаче. Решаем.

Образец оформления:

№ 559  а=6 в=-10 с=5 Д=49 Корни: 16, 35  Ответ: 16 и 12

№ 560  а=6 в=-10 с=5 Д=49 Корни: 16, 35  Ответ: 258 см

Работы жду в пятницу, в понедельник будет новое задание.

Работы посылаем в СГО или на электронный адрес (прикрепленным файлом Word), gymn96@gmail.com  с пометкой от кого. Отметка будет выставлена на вашей работе и в СГО на странице классного журнала. Это электронный адрес мой личный, я не проверяю домашнее задание по географии и немецкому языку ;)

Олеся Александровна

В документе "СМИ" делаем страницу 1,2
+ в "Задание №1" читаем и переводим текст
, в "Задание № 2" дочитываем текст, делаем 2с(письменно) и №5 (письменно)

Задание по обществознанию 5 класс: 
После §2 на стр.24 необходимо выполнить практикум (полностью). Ответы записать в документе «MicrosoftWord» и отправить на проверку 6.02.2016 в «Сетевом городе». 
Задание по истории 5 класс: 
В печатной тетради выполнить №№20,22,24, 25,26,29,31,33,34

Приглашаем Всех желающих принять участие в творческом конкурсе "Сам себе спасатель"! Работы передавать через классных руководителей!

 ПОЛОЖЕНИЕ 

 проведении городского творческого конкурса «Сам себе спасатель»

в 2015/2016 учебном году

I. Общие положения

1. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения городского творческого конкурса «Сам себе спасатель» в 2015/2016 учебном году (далее – Конкурс).

2. Конкурс проводится с целью предупреждения гибели, травматизма детей и подростков при различных чрезвычайных ситуациях.

3. Основные задачи Конкурса:

1) реализация государственных интересов в области гражданско-патриотического воспитания детей и подростков, формирование культуры безопасного и ответственного поведения в сфере безопасности, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;

2) осуществление пропаганды, обучения детей и подростков безопасному поведению и действиям в условиях стихийных бедствий, пожаров, экологических, промышленных и иных катастроф, пред ... Читать дальше »